Buku Ilmu Pendidikan Islam: Teori, Sejarah, dan Implementasi di Era Modern membahas pendidikan Islam secara komprehensif, mulai dari landasan paradigma, konsep dasar, istilah, tujuan, sejarah perkembangan, prinsip, metode, evaluasi, implementasi, kurikulum, hingga tantangan pendidikan Islam pada era modern. Buku ini menegaskan bahwa pendidikan Islam bukan sekadar proses transfer ilmu, melainkan usaha sadar untuk membentuk manusia yang beriman, bertakwa, berilmu, berakhlak mulia, serta mampu menjalankan peran sosialnya secara bertanggung jawab.

Pembahasan dalam buku ini disusun secara sistematis agar pembaca memahami akar historis pendidikan Islam sejak masa Rasulullah SAW., perkembangan lembaga pendidikan Islam, hingga transformasinya di Indonesia. Selain itu, buku ini juga menguraikan pentingnya integrasi antara ilmu agama dan ilmu umum, penguatan kurikulum berbasis tauhid, serta pembaruan metode pembelajaran yang relevan dengan perkembangan zaman.

Di tengah tantangan globalisasi, digitalisasi, krisis moral, dan perubahan sosial, buku ini menawarkan perspektif pendidikan Islam yang adaptif, humanis, dan transformatif. Karena itu, buku ini layak menjadi referensi bagi mahasiswa, dosen, guru, praktisi pendidikan, dan pemerhati pendidikan Islam.